صفحه محصول - مقياس کنترل راتر (دروني – بيروني)

دانلود ورد با موضوع مقياس کنترل راتر (دروني – بيروني) دارای 5 صفحه و با فرمت .docx و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد صفحه : 5 صفحه
فرمت فایل: ورد .docx و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

 

قسمتی از متن نمونه:

مقياس کنترل راتر (دروني – بيروني) پرسشنامه زير براي سنجش انتظارات افراد در منبع کنترل تدوين شده است، که داراي 29 ماده که هر ماده داراي يک جفت سئوال (الف و ب) مي باشد. از آزمودني خواسته مي شود بين هر جفت سئوال يک ماده يکي را انتخاب کند و علامت زده واضح است اين انتخاب بر اساس اعتقاد عميق و روشن آزمودني خواهد بود. راتر 23 ماده از مواد اين پرسشنامه را با هدف مشخص، جهت روشن شدن انتظارات افراد درباره منبع کنترل تدوين کرده و 6 ماده ديگر هدف آزمون را با لباس مبدل  دنبال مي کند که اين ماده هاي خنثي ساختار و بعد اندازه گيري شده را براي آزمودني مبهم مي سازد. سئوال هاي 24، 19، 14، 8 و1 و 28 سئوالاتي هستند که آزمودني را از مدار اصلي و هدف آزمون منصرف مي سازند. نمره گذاري آزمودني مبني بر مجموع نمرات حاصل از تعداد ضربدارهايي است که آزمودني در مقابل سئوالات مشخص کرده است. اين مجموع نمرات از سئوالاتي به غير از 6 سئوال انحرافي بدست خواهد آمد و کل نمره هر فرد نشان دهنده درجه و ميزان کنترل او مي باشد. ميانگين اين مقياس 84/8 و ميانه آن 8 مي باشد. در 23 ماده اي که جهت نمره گذاري تعيين شده اند سئوالات (الف) يک نمره و سئوالات (ب) صفر نمره مي گيرند چون کل نمره هر فرد نشان دهنده نوع و درجه منبع کنترل افراد مي باشد بنابراين تنها آزمودني هايي که نمره 9 يا بيشتر بگيرند واجد منبع کنترل بيروني و افرادي که نمره کمتر بگيرند داراي منبع کنترل دروني خواهند بود. بسمه تعالي اين پرسشنامه داراي 29 مورد دو جمله اي مي باشد، خواهشمند است جمله هاي هر مورد را به دقت بخوانيد و با هر کدام که موافق هستيد علامت بگذاريد لطفاً براي بدست آوردن نتيجه مطلوب از اين قسمت جملات مورد نظ خو را با کمال صداقت انتخاب کنيد. جنس         سن       تاريخ ازدواج       ميزان تحصيلات         تعداد فرزندان 1- الف: علت اينکه کودکان دچار گرفتاري مي شوند اين است که پدر و مادرشان بيش از اندازه مجازاتشان مي کنند. ب: امروزه گرفتاري بيشتر کودکان به اين دليل است که پدر و مادرشان بيش از حد با آنها با ملايمت رفتار مي کنند. 2- الف: بسياري از رويدادهاي ناخوشايند در زندگي مردم تا اندازه اي به علت بدشانسي است. ب: بدبياري هاي مردم نتيجه اشتباهات خود آنهاست. 3- الف: يکي از دلايل عمده بروز جنگ ها اين است که مردم آنقدر که بايد به امور سياسي علاقه مند نيستند. ب: هر قدر هم که مردم براي جلوگيري از جنگ بکوشند،باز هم جنگ وجود خواهد داشت. 4- الف: سرانجام مردم به احترامي که شايسته ايشان باشد دست مي يابند و این شاید مدتها طول بکشد. ب: بدبختانه بيشتر اوقات ارزش يک فرد هر قدر که بکوشد نامعلوم مي ماند. 5- الف: اين عقيده که معلمان نسبت به دانش آموزان خود بي انصافند بي معني است. ب: بيشتر دانش آموزان نمي دانند تا چه اندازه در نمره اي که در دروس خود مي گيرند زير رويدادهاي تصادفي است. 6- الف: اگر فرصت هاي مناسب و به موقع دست ندهد کسي نمي تواند رهبري کاروان شود. ب: افراد توانايي که از رهبر شدن باز مانده اند، کساني هستند که از فرصتهاي مناسب استفاده نکرده اند. 7- الف: هر قدر که سعي خودمان را بکنيم باز هم بعضي ها از ما خوششان نمي آيد ب: افرادي که نمي توانند کاري بکنند که مورد علاقه ديگران قرار بگيرند راه ساختن با ديگران را بلد نيستند. 8- الف: در تعيين شخصيت هر فرد وراثت سهم عمده اي دارد. ب: آنچه شخصيت يک فرد را مي سازد، تجارب او در زندگي است. ...